2018年高校教授为本科生授课比例仅77.11%

原标题：2018年高校教授为本科生授课比例仅77.11%

新京报快讯（记者 冯琪）6月28日志者获悉，教诲部研制的《天下平凡高校本科教诲教学质量陈诉（2018年度）》（以下简称《陈诉》）已公然出书刊行。《陈诉》显示，2018年高校教授为本科生授课比例仅为77.11%；高校评价机制中，夸大“帽子”指标征象依然明显。

“人才造就中心职位未完全落实；教学模式创新性不足；学习历程管理总体不严酷；师德师风建设未形发展效机制……”《陈诉》指出了部门高校本科教诲教学事情尚存在的问题。

“教授上讲台”问题比年来引发舆论存眷。事实上，关于“教授上讲台”的提法已多次出现在教诲主管部门的文件中。但多年来的高校本科教学质量陈诉中，从未有高校实现教授、副教授给本科生上课比例到达100%的目标。

2019年10月，教诲部公布《关于一流本科课程建设的实行意见》，提到“高校要严酷执行教授为本科生授课制度，连续三年不负担本科课程的教授、副教授，转出西席系列。”

《陈诉显示》，2018年，部门高校对人才造就中心职位的落实保障度不敷，制度保障教学、全员服务教学等落实不到位，高校教授为本科生授课比例仅为77.11%，仍有一定比例教授不为本科生授课。

学术人才评价“唯帽子论”等问题一直以来也颇受存眷。《陈诉》指出，2018年，高校在职称评聘、职务考核、激励奖励、资源分配等方面依然夸大“帽子、课题、结果、经费、奖项”等指标，人才造就成效的评价尺度尚未得到充实体现。

同时，部门高校慕课、翻转课堂、线上线下混淆式教学等新型教学模式应用不足，高校专业课小班化课堂（30人及以下）平均开设率仅为29.11%。

新京报记者冯琪

责任编辑：杨杰

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