的确,智商是评判孩子是否聪明的一个客观标准。但是,标准是客观的,制定标准的人却是主观的。任何标准,都有主观性,不可能绝对客观。 智商检测,一定是按照年龄段来进行的。如果用高年级的智商测验,去测验低年级的学生,很容易得出孩子智商低的错误结论。 还要参考孩子的背景。一个一直在农村生活,从来没有接触过城市的孩子,去做一个城市孩子的智商测试,会得分很低。 原因是,他们从小就要帮着家长卖东西,没有计算器,全凭口算,比如一斤肉1.8元,割3斤6两2,顾客给了10块钱,需要找几块? 然而,这些心算能力超强的孩子进行智商检测,得分却很低。显而易见,不是他们不聪明,而是他们的教育体系,来自于父母和实践;而智商测验,是在标准的学校教育体系之下建立的。 测验之前,给孩子们加入哪些变量呢?专家最终决定,改变一下孩子的情绪,看看有无影响。 唉,可怜的孩子们。做智商测试还不算完,竟然要写作文——很多孩子对作文比对测验还头疼。 程序和第一次相同,只是测验之前的作文课,题目变成了《我所遇到过的最讨厌的一件事》。 还要注意,4到5分,是一个平均数字。这也就意味着,有些孩子,波动可能会比这个数字大很多;当然也有的孩子几乎没有波动。 其实不仅写作,其他思维、智力方面的能力,在情绪波动的时候,都会下降,甚至大幅下降。 第二,与其关注智商,不如更加关注孩子的情绪。孩子情绪稳定,智商就稳定,反之亦然。 华宇娱乐 华宇娱乐 华宇娱乐 华宇娱乐 华宇娱乐 华宇娱乐 华宇娱乐 华宇娱乐 华宇娱乐 华宇娱乐 ![]() |
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